Los «participólogos». Así fueron denominados por uno de los entrevistados los personajes que vienen anclados en los espacios de participación. Son los mismos de siempre. Se reeligen una y otra vez y son los intermediarios de la participación, pues median entre los mensajes y la comunidad.

​Esta intermediación genera una sensación de ausencia y disminuye la confianza, Durante las entrevistas se manifestaron casos en los que se solicitaba un apoyo en votos a cambio de recursos para la implementación de proyectos.

​Varios de los actores mencionan que se requiere un cambio en las personas que participan y se pone la mirada en los jóvenes.

​No obstante conquistar a los jóvenes para que participen no es fácil, pues quieren hacerlo pero no de la forma tradicional.

​Tampoco están interesados en los mismos temas en que son de interés para la población adulta, por lo que si bien brindan nuevos esquemas, nueva energía y dejan de lado prácticas recurrentes en los esquemas de participación tradicional, abriendo espacio para la innovación, es necesario saber cómo activarlos.

​Nuestro líder juvenil dice «hay algunos dispuestos a participar, pero la mayoría están dormidos».

​De esta forma empiezan a surgir preguntas relacionadas no solamente con el relevo de las personas, sino el relevo también de las prácticas y de los escenarios, así como el relevo de las metodologías.

​¿Se imaginan que la comunidad no viera la participación como una carga sino como una respuesta? o ¿se imaginan si participar fuese emocionante para los jóvenes? o ¿se imaginan si las tecnologías digitales reemplazaran los espacios físicos?

​De esta forma, como resultado de esta investigación se identifican los siguientes retos.

​LLAMADO A LA ACCIÓN

​¿Cómo conquistar a los jóvenes para que participen?

​¿Cuáles son otros actores que pueden revitalizar la participación y cómo involucrarlos?

​¿Cómo incorporamos nuevos métodos de participación sin tener que pasar por todas las barreras burocráticas?

​¿Cómo incorporamos tecnologías digitales que refresquen los espacios de participación?

​¿Cómo generar el mismo sentido de pertenencia que tienen los adultos en los jóvenes?